《花样跳绳》教案

时间:2023-10-04 12:06:25
 《花样跳绳》教案

《花样跳绳》教案

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《花样跳绳》教案 1

一、设计理念

活泼不失有序,锻炼不失兴趣,学习不失创新是这节体育课的初始目的。本课全面贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想。教学设计中,以“学生健康发展”为本,采用“主动练习与积极创造”的学习方式,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,发挥学生在整个教学活动中的主体作用,使学生在学习过程中互相合作,共同探究,体验成功的乐趣。强调赏识教育,鼓励学生勇敢表现自我,体现自身价值,培养学生终生体育的意识。

二、教材分析

本课的教材内容是花样跳绳-跳双绳。跳绳是我国民间传统体育活动课程,也我校的特色项目,俗语称“摇绳练臂力,跳绳练腿劲;快摇练速度,多跳练耐力;进绳需灵巧,合作要协调。”说明跳绳具有很高的锻炼价值。跳绳的方法多种多样,易发散,对培养学生观察、探究、创造和同学间团结协作等方面都有积极作用。

三、学情分析

1、水平三六年级学生年本课的教学对象是六年级的学生,该阶段的学生正处于身体迅速生长期,赋有朝气、充满活力,具有较强的求知欲、好奇心,有一定的自学能力。

2、跳绳是一项传统的体育运动项目,对六年级学生来说,在 ……此处隐藏5689个字……(1)2人单绳的自创合作练习。

方法:每人持一绳头,同时悠绳,同时跳。

(2)2人双绳的自创合作练习。

方法:每人一手持自跳绳的一头,另一手持他人所跳绳头,并且交错,同时摇跳。

(3)三人长、短绳合作练习。

方法:两人摇一长短,另一人在长绳中间,同时摇短绳。

(4)三人三绳合作练习。

方法:两边的人一手持自跳绳头,另一手持中间人所跳绳头,中间人持两边人的别一绳头,并且交错,同时摇跳。

(5)四人以上长绳合作练习。

方法:2人一根长绳交错摆放,同时悠绳,另一人或多人依次进行跳绳。

要求:均匀悠绳,注重节奏。

1、 讲解运用方法。

2、 师生配合示范。

3、 教师巡视指导。

4、 强调重点练习。

1、 学生模仿练习1—2次。

2、 学生分组练习3—5次。

3、 优秀学生分别进行示范。

4、 分组进行练习。

舞蹈:让我们荡起双桨。

教师讲方法,做示范。

1.学生模仿练习。

2.学生听音乐边唱边做动作练习。

学生评价。

1、学生的参与意识,参与态度好。

2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强,都能在活动中表达自身的愿望。学生有开拓创新的意识,积极参与实践活动。

3、能按要求守纪律,认真练习。

场地器材

长跳绳若干,短跳绳若干,录音机一台。

课后

小结

教学

建议

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