精选年级写人的作文合集5篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的年级写人的作文5篇，欢迎大家分享。
年级写人的作文 篇1最近我参加了一个演出活动，朗诵《我的爸爸是一名卡车司机》。主要说的是一些卡车司机和他们的孩子的故事。一遍又一遍练习，一遍又一遍地重复那些故事，让我一遍又一遍地从字里行间感受到父爱的伟大。
我的爸爸虽然不是卡车司机，但在我很小的时候便一直在外地工作。虽然爸爸不在身边，不能像别的孩子一样每天看见爸爸，但爸爸对我的关心一点也不少。
每天晚上吃过晚饭，就是我们家亲子交流的时间了，一到6：30，妈妈的手机准时会收到视频讯号，接通后就看到爸爸那张帅气的脸。爸爸会问问我在学校的学习生活情况、和同学相处情况，当然也会和妈妈聊聊工作的事情。
记得有一次，我数学测验就考了86分，妈妈知道后，气呼呼地向爸爸“告状”。我想：完了，今晚视频的主题肯定是批评我，必定是一场“二对一”的不友好谈话。结果爸爸对我的考试成绩只字未提，最后我自己憋不住了，乘妈妈去洗碗，主动向爸爸提起，爸爸说：“一次测验失败算什么呢？我已经让妈妈把卷子拍给我看了，你知道自己的问题在哪儿吗？”我说当然，我向爸爸分析了每一题的失分点和原因，爸爸听后点了点头，说：“行了，丫头，爸爸相信你下次一定可以有一 ……此处隐藏2973个字……此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
3、呈现例文。
（例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）
（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）
（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）
4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
五、外貌描写的作用。
外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使文章更加生动。
六、命题写话，当堂训练。
1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。
